Ia. Inhalte und Themenstellung
Für Kinder ist der gesunde Körper eine Natürlichkeit. Allerdings erfahren sie schon früh, am eigenem Körper oder in der Umgebung, dass dem nicht immer so ist. In ihrer Erfahrungswelt leben Erwachsenen, die, in jeglicher Hinsicht, als Vorbild fungieren. Wie wir Erwachsene der Verantwortung gerecht werden, Kindern Gelegenheit zu geben zu gesunden Menschen mit einem „bejahendem Körpergefühl" (BEE 2004, Seite 62) heranzuwachsen, wird eine Fragestellung sein, die wir an diesem Tag angehen werden. Im angeregten Austausch über:

o Kindgerechte Wissensvermittlung zum Thema „Körper"
o Maßnahmen zur Erhaltung der Gesundheit
o Auseinandersetzung mit Krankheit und Behinderung
o Einblicke in die Sexualpädagogik im Vorschulbereich
o Persönliche Gefühle und Grenzen benennen und akzeptieren
o Maßnahmen zum Schutz vor Übergriffen

werden abstrakte Ziele mit lebensnahen Inhalten gefüllt.

b. Methoden und Arbeitsweisen:
o Zieldefinierender Einstieg
o Referate zum Thema Körper - Gesundheit - Sexualität
o Arbeitsblätter
o Einzel- und Gruppenarbeit
o Ergebnispräsentationen im Plenum
o Kollegialer Austausch
o Arbeitseinheiten dauern 2 UE dann Pause
o Reflektionsmethodischer Abschluss